支撑材料二：教学基本条件

一、师资队伍 

　　本专业重视师资队伍的建设。采取“引进、培养、外聘”的策略。对于引进教师有计划、有要求、有措施，对于新教师培养则有“以老代新”以及企业实习的方案和安排。该专业已形成独具特色的“双师型”师队伍。通过以老带新、 加强教师师德、企业实习和业务方面培训，逐渐形成一支以有企业实践经验的教师为骨干，以中青年教师为主体，具有较高专业素质、结构合理、积极创新的教师队伍。在师德师风方面，教师们热爱本职工作，努力钻研业务，为人师表，教书育人，关心学生，每位专业教师都担任过实习跟踪指导工作，尽心尽责任，得到学生和各级领导的认可。

（一）概况

电子商务专业师资队伍数量足够，能充分满足本专业教学的需要。除基础课外本专业现有专业教师16人，其中：在职专任教师16人（其中副教授5人，硕士2人）。所有教师中副高以上职称5人，占教师人数的占31.25% 。“双师”素质教师75%(其中“双师型”教师5人,占31.25%，“双师”素质教师7人，占43.75%，)。专任教师中具有硕士以上学位教师2人，占12.5%。除基础课教师外，专业教师与学生的比例为1:22。他们具有丰富教学经验和较强科研能力，为专业的稳步持续发展起到重要作用；第二梯队则是由具有丰富企业经验的中级职称教师组成，他们是本专业的中坚力量，使本专业的教学更加贴近企业的需要；第三梯队则由对新电子商务制度、准则及国家方针政策有敏锐洞察力、接受能力强，并具有创新精神的年青教师组成，他们是专业发展的希望。

本专业共有专任教师16名，占全部教师的73.68以上%，其中副高以上职称的5名，占主讲教师的31.25%。他们每年至少为学生讲授两门以上的专业课程，近三年，每年人均公开发表论文数1篇或编写教材1本以上。

具备高水平的学科带头人，并已形成层次鲜明的学术梯队，又有一支高水平的兼职教师队伍。李晓艳副教授和杨懋黉老师是电子商务专业带头人。

（二）教师素质 

本专业骨干教师每人均能担任两门以上的专业理论及实践教学课程，上课注意理论结合实际，注重培养学生的综合素质和实践能，学生反映较好。本专业教师还具有较强的科研能力，已主编或副主编的教材8本。

支撑材料附件：

                       2-1-1(1)潮汕学院关于加强双师建设的规定

                       2-1-1(2)关于申报学院内部职称的通知（2011）

                       2-1-1(3)关于引进专业带头人等高层次人才的暂行规定

                       2-1-2关于选拔中青年教学与科研骨干教师的暂行办法

                       2-1-3电子商务专业教师一览表

                       2-1-4教师档案