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重点培育专业分项目评估表
页面更新时间:2012-05-09 09:02  编辑:张钦宇

      

 
 
分项目序
号及名称
11专业定位与学思路
自评分
5
内涵说明
1.专业建设及时跟踪市场需求变化和产业结构调整的需要,定位准确。(3分)
2.行业企业参与专业建设和教学各环节,专业与行业企业之间形成了良性互动关系,校企合作共建专业机制初步建立。(2分)
 
 
依据说明:
    
       中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“高等职业教育是高等教育的重要组成部分,要大力发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线市场急需人才”。会计电算化专业坚持学校培养与企业需求的理念紧密结合,遵循实用、够用和管用的办学思想。我们的培养的目标是培养面向企事业单位的第一线的具有较强实践操作能力的应用型人才。
1.1.1专业定位
    (1)服务面定位:主要为“粤东”地区服务,同时辐射周边地区;
    (2)职业岗位定位:企事业单位出纳、会计、会计电算化、内部审计、审计和物资管理等岗位;会计师事务所助理审计和代理记账等岗位;
    (3)培养目标定位:本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体全面发展,既具有较高的会计专业理论水平又掌握计算机技术的复合应用型人才;
    (4)培养规格定位:知识、能力、素质结构符合培养目标和职业岗位的要求。
1.1.2办学思路
    (1)以改革和创新为主题,充分认识高职教育的思想和理念,积极探索高职教育规律;
    (2)树立科学的人才观、质量观和教学观,以就业为导向,就业是指导办学的 “指挥棒”;
    (3)贯彻学院的办学理念及培养复合应用型人才的指导思想,将专业建设和教学改革和学院“十二五”发展纲要的蓝图紧密结合在一起;
    (4)加强与企业合作,坚持走产、学、研结合的路子;
    (5)广泛调研,积极关注国家新会计政策的发展、企业管理发展的新问题以及岗位的新需求,及时调整培养方案;
    (6)优化构建培养方案,推进师资队伍、课程与教材建设,教学方法、考试方法改革。
1.1.3院系重视专业建设
  学院领导高度重视全院专业建设的规范性和前瞻性,主持制订了一系列重要文件,召开相关会议启动专业建设和教学改革。经济系由系领导牵头部署、设计和指导了会计电算化专业的教学改革、教材开发和实习基地建设。