支撑材料一：专业定位与人才培养模式(3)
时间:2013-07-06 12:04
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三、专业建设规划 １、严格执行学院教育质量保障体系，制定质量保障体系的实施措施，进一步提高教学质量。 第一，进一步打造“双师型”教师队伍，力争“双师型”教师达到80%以上。从2012-2013学年起，我们将重点引进具有高学历、高职称的教师，尤其是“双师型”的教师。 第二，实施课程负责制。逐步在本专业建立课程负责制，先由主干课开始，逐渐向其他课程推广；制定相关的管理措施，对于课程负责人的地位和待遇列入管理规定，保证课程负责人作用的发挥。 第三，新教师培养要有新的举措。除了进一步完善现有的“以老带新”、坚持“听课制度”和实施岗前培训等措施以外，要进一步采取新的措施，帮助新教师迅速成长，以更好地满足教学和科研的需要。如聘请国内外专家对新教师的师德、专业能力、教学方法和工作态度等方面进行培训；给教师提供更多的机会与社会和企业接触，提高教师实践教学能力；鼓励新教师参加各级教学竞赛，对获得名次的教师予以奖励。 第四，力争主编一批适合该专业发展需要的高职高专优秀教材，实施并完成现有的教材建设规划，继续申报“十二五”规划教材。 2、加大产学研合作的力度，开发更多、质量更高的产学研合作基地，将“双赢”合作推向更深更广的层次。 第一，加大与企业合作的力度。我们将与更多制造企业、网络营销公司、网站设计公司和大中型企业合作，将学生实习和就业结合起来。进一步提高就业率和就业质量。聘请更多的企业专家和专业人士参与教学计划、教学大纲和培养方案的制定和修订，参与理论和实践教学环节的实施。在大课程实习和专业综合实习方面，加大与企业合作的力度和广度。既使学生能接触到专业的核心业务，又能使学生到企业了解企业的工作环境、程序和方法，有身临其境的感觉。 第二，利用自身优势，进一步加大对外服务的力度。 3、进一步加强对现有人才培养模式的内涵研究，进一步提高人才培养模式与高职教育培养目标的适应性。加强职业资格证书与相应课程的针对性，加强市场调研，不断修改和完善教学计划，实现学校培养与企业需求的“零接轨”。
支撑材料附件： 1-3-1(1)潮汕职业技术学院2010级电子商务专业人才培养方案 1-3-1(2)潮汕职业技术学院2011级电子商务专业人才培养方案 1-3-4(1)10级2011-2012学年第一学期执行计划 1-3-4(2)2012-2013学年度第二学期教学执行计划 1-3-4(3)2012级2012-2013学年第一学期执行计划
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