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授课的主要内容：
一、知识回顾
关系运算符
>、>=、<、<=、==、!=
关系表达式
表达式为真，则值为1；表达式为假，则值为0。
如a=1，b=2，c=3，以下表达式的值为多少？
a>b、b+c>a、a==c>b、f=a>b>c、a!=b
二、新课讲授
导入：关系表达式只能描述单一条件，如a>b,a>c，如果要描述一个条件即满足a>b，又满足a>c，则要借助逻辑运算符了。
如用a>b&&a>c表示上述条件。
4.2 逻辑运算符和逻辑表达式
3种逻辑运算符：
&&（逻辑与） ||（逻辑或） !（逻辑非）
&&和||是双目(元)运算符，!是一目(元)运算符
如a&&b,a||b,!a
逻辑表达式
用逻辑运算符将关系表达式或其他逻辑量连接起来的式子。
age>=13 && age<=17 ？（其中age表示年龄）
判断年龄在13至17岁之内。
判断年龄小于12或大于65？
age<12 || age>65
判断字符变量c为大写字母？
c>=‘A’&&c<=‘Z’
判断字符变量c为小写字母？
c>=‘a’&&c<=‘z’
提问：
若a，b为真，
a&&b、a||b、!a为真还是为假？
逻辑运算的真值表
总结：
a&&b：若a和b均为真，则表达式值为真；
a||b：若a和b均为真或其中一个为真，则表达式值为真；
!a：若a为真，则表达式的值为假。
练习：
若a，b为真，c为假，以下表达式的结果分别为真的还是假的？
a&&b
b&&c
a||c
!b
!c
逻辑表达式的值应该是逻辑量“真”或“假”。
编译系统在表示逻辑运算结果时，以数值1代表“真”，以0代表“假”
但在判断一个量是否为“真”时，以0代表“假”，以非0代表“真”。
3&&4的值为多少？
3和4属于非0，为真，故3&&4为真，故该表达式的值为1。注意：将一个非零的数值认作为“真”
修改后的逻辑运算真值表
练习：
a=1,b=-2,c=0;
以下表达式的值分别为多少？
a&&b
b&&c
a||c
!b
!c
提出问题：a=1,b=-2,c=0,d=3，!a+c>b&&d的值是多少？
a=1,b=-2,c=0,d=3，!a+c>b&&d的值是多少？
逻辑运算符的优先次序
! → && → || （!为三者中最高）
与其他运算符的优先次序
解答之前的问题：
a=1,b=-2,c=0,d=3,!a+c>b&&d的值是多少？
!a为!1，结果为假，值为0，
!a+c>b为0+0>-2，结果为真，值为1
!a+c>b&&d为1&&3，结果为真，值为1
可以用程序验证一下：
int a=1,b=-2,c=0,d=3,x;
x=!a+c>b&&d;
printf(“x=%d\n”,x);
思考：
a||c&&b的值为多少？
f=a+c>b&&d||!d+b，f的值是多少？
请用程序验证一下。
注意：
1、逻辑运算符两侧的操作数，除了可以是0和非0的整数外，也可以是其他任何类型的数据，如实型、字符型等。
如c>=‘A’&&c<=‘Z’
2、在逻辑表达式求解中，只在必须执行下一个逻辑运算符才能求出表达式的解时，才执行该运算符。
如a&&b&&c，当a为真时，才判别b的值，当a和b的值都为真时，才判别c的值。
a||b||c，当a为假时，才判别b的值，当a和b的值都为假时，才判别c的值。
如，a=1,b=2,c=3,d=4,x=5,y=6
表达式(x=a>b)&&(y=c>d)的值为多少，其中x和y的值分别为多少？
x=0,y=6,表达式的值为0
int a=1,b=2,c=3,d=4,x=5,y=6,z=7;
(x=a<b)&&(z=c)||(y=d+!a);
printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);
请问该程序的运行结果是怎样的？
三、小结
a&&b：若a和b均为真，则表达式值为真；
a||b：若a和b均为真或其中一个为真，则表达式值为真；
!a：若a为真，则表达式的值为假。
以数值1代表“真”，以0代表“假”
以0代表“假”，以非0代表“真”
问题：
!3&&2||4>1&&2的值为？
2>1&&4||5+!7的值为？
四、练习
编写程序：输入年份，判断判别某一年是否闰年，输出判断结果
闰年的条件是符合下面二者之一：
①被4整除，但不能被100整除，如2008
②能被400整除，如2000
用逻辑表达式表示：
(year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0
如果表达式值为1，则闰年；否则为非闰年。
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